Занятия дали мне многое. Понятие того,что нужно использовать для получения того или иного звучания голоса. Как пользоваться дыханием во время вокала, чтобы дыхание помогало, а не мешало во время исполнения, как расходовать дыхание чтобы воздух не кончился в самый не подходящий момент, что очень по-моему важно. Пришло понимание того, что такое фальцет и как его использовать, и в то же время пришло понимание, как можно брать довольно низкие для моего диапазона ноты, благодаря чему мой диапазон достаточно сильно расширился. И самое главное это добрый и искренний человек, который поможет, если ты что-то не понимаешь и объяснит это так чтобы ты понял какие ошибки совершаешь. Я очень рад что у меня был такой преподаватель, большое вам спасибо!

Занятия дали мне ценные ориентиры в вокальном движении и конечно, особо ценен, твой человечески ориентированный подход.

Занятие дали многое. Я ощутил на сколько сильно зажат. Как в физическом, так и в эмоциональном плане. Начал учиться слушать свое тело и что нужно сделать, чтобы получить нужный мне результат. Принял факт того, что ничего не будет быстро. А главная ценность в занятиях именно с Вами — это фундаментальные знания в области вокала, речевого аппарата, анатомии и резонанса.

Как человек, который занимался у разных педагогов скажу, что у тебя я получила:

1. Понимание, как и что надо делать, чтобы получить правильный звук
2. Понимание, какой этот звук должен быть
3. Умение использовать свои ресурсы организма по назначению (не рояль толкать))))
4. Психотерапию звуком (почти шучу)))) Если серьезно — комфортную атмосферу для занятий
5. Самое важное: ПОНИМАЮЩЕГО ПЕДАГОГА — бесценно (для остального есть мастер-кард).

Я почти научилась не зажимать звук, но еще над этим работать и работать)))), дыхание, упражнения, техника вдоха. На распевке научилась не зажимать звук, не петь на горле, короче не давить что ли…. И диапазон — брала высокие ноты, которые одна не осмеливалась брать)))).

Я поняла, как работает голосовой аппарат, точнее начала понимать))) именно на практике)), как должен звучать правильный звук. Основное, что я поняла, как это звучит и как это сделать.

Занятия мне дают веру в себя, чувство важности звука, ощущение того, что одним голосом можно менять мир вокруг и внутри себя. Я только с вами попала в резонанс, и это самое лучшее чувство в моей жизни. Это в душе… Физически, в целом — поднятие тонуса, теперь я стараюсь постоянно держать осанку прямо).

Да и вообще, поставленный резонирующий голос — лучший инструмент, чтоб тебя слушали).

От занятий получаю понимание о том, что такое свобода. Преподаватель помогает найти и ликвидировать зажимы, перегибы и блокировки в моем теле, которые мешают свободно петь, да и что там говорить, свободно жить).

Что мне дают занятия:
1) отсеивание лишней, ложной, не полной информации. При обучении вокалу узнаешь из разных источников тонну информации. Зачастую она является не полной и субъективной, вы же помогаете эту информацию фильтровать и выбирать
2) ПРАВИЛЬНАЯ постановка дыхания. Это можно было бы отнести к первой части, но поскольку дыхание – это основа, его я выделю отдельно. Хороший пример… Как дышать знает каждый педагог по вокалу, про диафрагму, опору и прочее знают все. Проблема в том, что все говорят по-разному. У вас же я понял, что есть ПРАВИЛЬНО, поскольку плоды этого дыхания слышны, и не только нам с вами.
3) Информация разложена по полкам. Думаю, тут можно не расписывать
4) Подбор правильного и удобного репертуара. Мне, как баритону, довольно сложно найти материал в своём диапазоне.
5) Тонкости и приёмы. Это уже конечно вспомогательные, но очень важные вещи. Как расслабиться, как не обращать внимания на сложные ноты, как стоять, как пользоваться микрофоном и т.д., в общем все тонкости профессии.

Получаю ценные советы на тему вокала, которые меня формируют на личностном уровне, потому что каждая мелочь важна, а такие вещи видит и может поправить только человек с определенным опытом, который у тебя есть (все-таки не первый год занимаюсь и тоже что-то замечаю)), и замечаю рост… Кстати, в лагере много пели и помню, как раньше хрипела… Сейчас «инструмент» потихонечку начинает формироваться и это ощущается физиологически.

Спасибо вам за все. И в особенности за терпение. Это одно из сильнейших качеств человека.
Я превращаюсь в звук, моя душа кричит сквозь стенки организма. Я болен умом, я спятил, тело не доверяет моим позывам, а глаза смотрят в даль. Я потерян в шуме города. Я живу во снах и фантазиях. Итог — я как всегда неугомонен. Мне чужда глушь, я верю в музыку души! Спасибо вам.

Дорогой мой учитель, я не могу писать о Вас в третьем лице, я могу сказать Вам всё, что имею только глаза в глаза, как это делаете Вы. И вот Вам моё открытое письмо! Вы мне дали увидеть, что «звучать» и «жить» — это синонимы; что дышать, и чувствовать — это не романтика – это реальность. Вы дали мне возможность овладевать этой реальностью, понимать её, звучать в ней, знать, что она внутри меня, и резонировать с ней. Своим терпением, своей невероятной близостью к моему существу и своим пониманием этого существа Вы дали мне свободу самовыражения и покой принятия себя тем, кто я есть. Человеческим языком это прозвучит так: Невероятная чуткость моего Учителя, понимание природы звука, невероятно тонкое понимание природы дыхания, многолетнее изучение сути дыхания, и, что на самом деле есть дыхание для человеческой природы, и, что на самом деле есть звук, для человеческого организма, и чем на самом деле является пение для человеческой психики; бережное обращение моего Учителя с ранимой, эгоистичной и психопатичной, но бесконечно любящей натурой Вашего ученика — сделали меня человеком, который с большим удовольствием преодолевает своё несовершенство, свои комплексы и страхи, потому как покой, лёгкость, непринуждённость и чуткость, с которой Вы относитесь к своим нерадивым ученикам – это невероятное счастье. Счастье знать, что твой Учитель – твой добрый друг, который сделает задуманное, который во что бы то ни стало приведёт тебя к цели, даже ценой собственного ученичества, который является твоим самым настоящим тылом на очень непростом пути к этой цели. Мой Учитель – это тот, кто мягко, но уверенно берёт за руку и делает меня сильным. По-настоящему сильным, потому что он точно знает «как», и он точно знает, как это «как» нужно именно тебе. Потому что Учитель, настоящий Учитель – знает твою суть. Учитель по вокалу – это воплощение самой музыки и самого дыхания в материальной оболочке. Такой Учитель становиться не просто преподавателем, он становиться твоим Гуру в определённом роде искусств. Педагогов по вокалу у меня было много. Но Учителя такого уровня Понимания, надо сказать, можно получить только по «особой заявке». Ещё хочу добавить последнее, что как Учитель кропотливо открывает для себя своего ученика, что бы лучше понять его индивидуальные особенности, так и Ученик должен усердно открывать для себя своего Учителя, что бы единожды доверившись иметь возможность получить и принять все знания, которыми обладает его Учитель. Дорогой, мой Учитель, я только хотела сказать одно — я счастлива, что Вы мой Учитель! Дорогой читатель этих строк, я желаю тебе от всего сердца удачи в знакомстве с таким Учителем!